Шпаргалки На Экзамен По Ксе
Ответы к экзамену по КСЕ. Современного естествознания и ответы. Шпаргалки по КСЕ. 12 способов списать на экзамене или зачете: 1. Маленькие бумажные шпаргалки 3. СМС, MMS и аська 5. Списывание с телефона 6. Написать на столе 7. Шпаргалки на теле 9. Ручка-шпаргалка 10. Электронный органайзер и программируемые калькуляторы 11.
01 июня 2010 г. Администратор В качестве примера ответ на один из вопросов. Неклассический этап естествознания. Первые неклассических идеи: эволюционная теория Ч. Дарвина - биологические процессы в природе протекают сложным, необратимым, зигзагообразным путем, который на индивидуальном уровне совершенно непредсказуем; попытки Дж.
Максвелла и Л. Больцмана применить вероятностно-статистические методы к исследованию тепловых явлений. Планк ввел в науку представление о квантах электромагнитного поля, А.
Создал специальную (1905) и общую (1916) теорию относительности. Эйнштейн считает, что пространство и вр.
Шпаргалки На Экзамен По Ксении Петербургской
Предмет и задачи курса КСЕ. Место естествознания в обществе: естественно-научная и гуманитарная культуры, их специфика и взаимосвязь. Наука в духовной жизни общества, или наука и культура. Наука как процесс познания: критерии и нормы научности. Специфика научного знания и его строение. Методы научного познания. Логика развития науки.
Дифференциация и интеграция естественных наук. Научные революции как изменение взгляда на мир. Современная научная картина. Принцип универсального эволюционизма.
Самоорганизация в живой и неживой природе. Синергетика как наука о самоорганизации систем. Современные научные представления о микромире, макро-мире и мегамире. Двойственный мир классической физики. Вещество и поле как виды материи. Корпускулярно-волновой дуализм в современной физике.
Элементарные частицы как глубинный уровень структурной организации материи. Мегамир: современные астрофизические концепции. Совре-менная модель эволюции вселенной. Пространство и время: понятие и основные свойства. Специальная и общая теория относительности Эйнштейна о взаимосвязи пространства, времени и материи. Своеобразие свойств пространства и времени биологических систем. Социокультурное пространство и время.
Сущность жизни, ее основные признаки. Структурные уровни организации живой материи.
Концепции эволюции в биологии. Эволюционная теория Дарвина и синтетеческая теория эволюции. Развитие биологии в ХХ веке. Современные концепции генетики. Генная инженЕрия и ее актуальные проблемы. Космос и человек.
Чижевский о роли космоса в жизни человека. Концепция биосферы Вернадского. Основные компоненты биосферы. Система природа-биосфера-человек и ее противоречия. Ноосфера: понятие и основные компоненты. Человек как предмет естественно-научного познания.
Современные естественно-научные концепции антропогене-за. Биологическое и социальное в историческом и онтогенети-ческом развитии человека. Человек как целостная сиситема. Физическое и психическое здоровье человека. Социобиология о природе человека.
Социально-этические проблемы генной инженерии человека. Сознательное и бессознательное в психике человека. Экология и здоровье человека.
Мировоззрение, его виды. Научное мировоззрение. Адекватность понятия 2. Этапы становления научного знания 3. Классификация методов научного познания. Методы эмпирического и теоретического.
Индукция и дедукция. Анализ и синтез. Понятие научной картины мира. Значение натурфилософских идей в естествознании. Аристотель как ученый. Перспективы естественнонаучных исследований.
Становление методологии. Становление научного знания в контексте научных революций (1 и 2) 10.
Становление научного знания в контексте научных революций (3 и 4) 11. Развитие физики. Классическая механика Ньютона. Развитие физики. Теория относительности. Развитие физики.
Физическая картина мира. Развитие химии. Система химического знания 15.
Определение сущности жизни в современном естествознании 16. Определение теории эволюции 17. Человек в системе естественнонаучного знания. Физиологические характеристики. Психология и поведение.
Человек в системе естественнонаучного знания. Феномен творчества. Человек в системе естественнонаучного знания. Экологическое сознание. Человек в системе естественнонаучного знания. Концепция Ноосферы.
Что такое естествознание, отличия. Сущность и основные особенности первых концепций о мире. Методы научного познания в КСЕ. Современные концепции и структура естественнонаучного познания. Общенаучные и конкретно-научные методы познания. Специфика первых научных открытий древнего мира 8.
Научные открытия в эпоху средневековья. Теория познания в эпоху возрождения. Основные методологические концепции развития естествознания в эпоху НТР 11. Современная научная картина мира. Этнические проблемы естествознания. Концепции естествознания в современном мире.
Место и роль науки в общественной жизни человека. Связь современного естествознания с техникой. Экономическое значение естествознания. Роль математики в современном естествознании 18. Модель большого взрыва и размеряющей вселенной. Происхождение и развитие галактики и звезд.
Шпаргалки На Экзамен По Ксерокопии Паспорта
Происхождение солнечной системы. Современные проблемы астрофизики.
Проблемы происхождении, развития земли. Основные положения глобальной тектоники. Главные выводы специальной и общей теории относительности. Современные проблемы квантовой механики. Роль вероятностных методов в классической физики и квантовой механике.
Значение синергетики для современного естественнонаучного знания 28. Общенаучное понятие энтропии. Проблемы соотношения вещества и поля, материи и энергии. Роль симметрии и ассеметрии в научном познании. Проблемы соотношения, сохранения и эволюции. Современное представление о пространстве и времени. Характеристика основных физических взаимодействий.
Основные проблемы химии. Проблемы детерминизма и интердетерминизма в современном естествознании. Проблемы сущности живого и отличия от неживой материи 37. Естественно- научные модели происхождения жизни и основные проблемы генетики. Современные проблемы эволюции.
Роль клетки в развитии живого. Основные проблемы синтетической эволюции. Роль мутации и окружающей среды в эволюции живого. Закономерности экологии 42. Проблемы экологии. Роль разнообразия в живой природе 44. Учение Вернадского о биосфере.
Иерархичное строение биосферы и тропических уровней. Организация и самоорганизация в живой природе.
Основные проблемы экологии 48. Роль агрессии в эволюции видов. Гипотеза развития ген- земли. Основные различия между животными и растениями.
Представления о коэволюции 52. Влияние космического излучения и солнца на живые тела. Новые данные о происхождении человека и прародителей 54. Основные проблемы социологии (социобиологии) 55. Человек, как предмет естествознания и обществознания.
Естественнонаучный статус психоанализа. Бихевиоризм и проблемы психогенеза.
Модель расширяющего сознания и ее соотношение с классическими предметами. Основные проблемы парапсихологии.
Нейрофизиологические методы. Проблемы этнологии и пассионарная теория Гумилева. Основные проблемы кибернетики 63. Роль информации и соотношение вещества и энергии. Значение системного, структурного и функционального подхода в КСЕ.
Донаучное и научное, и теологическое и церковное. Соотношение глобальной экологии, социальной и экологии человека. Концепция ноосферы и ее научный статус. Естественно- научное обоснование нравственности. Наука как эволюционный механизм. Проблемы множественности и разумных миров.