Презентация Дидактические Игры По Развитию Речи
Игры по развитию речи Игры по развитию речи - раздел, где можно найти игры, разработанные и апробированные педагогами ДОУ (детских садов) по развитию лексико-грамматического строя, формированию фонетико-фонематической стороны, по развитию связной речи, формированию правильного звукопроизношения, по развитию мелкой моторики. Речь - является основной формой взаимодействия человека с окружающим миром. Поэтому в дошкольном учреждении ей уделяется основное внимание. Специальные занятия в игровой форме способны своевременно предотвратить неправильное формирование речи и её функций. Игровые пособия, игры Содержится в разделах:. Показаны публикации 1-10 из 2396.
Все дидактические игры. Презентация'Дидактическая игра по развитию речи. Презентация картотеки Дидактические игры для формирования словаря и развития речи детей.
Игры по развитию речи. Формирование правильных коммуникативных способностей включает в себя:. Развитие связной речи. развитие навыков общения.
формирование правильного звукопроизношения. развитие фонетико-фонематической стороны речи. развитие мелкой моторики. Образовательный процесс в ДОУ, построен так, чтобы создать необходимые условия для формирования потребности в общение и её реализации. Для этого педагоги ДОУ используют разнообразные игровые приемы, игры и методические пособия, творческие подборки на основании программы собственного изготовления, вызывающие интерес дошкольников. Игровые пособия разнообразны, красочны, многофункциональны. К примеру, подвижные игры (драматизация-постановка сказки с участием детей и использованием изготовленными педагогами атрибутов)- побуждают детей в игре получать, закреплять навыки правильного общения или звукопроизношения.
Настольные игры изготавливаются из различного материала и направлены на формирование основных функций речи и мыслительных способностей. К тому же такие игры способны разнообразить подачу материала, снять напряжение, сконцентрировать внимание, во время освоение нового материала.
Елена Безрукавенко Дидактическая игра как средство развития речи Уважаемые коллеги! Говоря о проблемах развития речи у детей дошкольного возраста, я хочу вам представить - мою презентацию. Тема презентации: «Дидактическая игра – как средство развития речи». Слайд 1С каждым годом растет число детей, имеющих отклонения в развитии речи. А речь, как мы знаем, один из наиболее мощных факторов и стимулов развития ребенка в целом. Слайд 2 Ребенок с хорошо развитой речью легко вступает в общение с окружающими: он может понятно выразить свои мысли и желания, задать вопросы, договориться со сверстниками о совместной игре. И наоборот, неясная речь ребенка весьма затрудняет его взаимоотношения с людьми и нередко накладывает тяжелый отпечаток на его характер.
Слайд 3 Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования: «речевое развитие включает в себя: владение речью, как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звукового анализа и синтеза, как предпосылки обучения грамоте». Слайд 4Изучая методическую литературу, анализируя результаты диагностики, наблюдая за играми детей, пришла к выводу, что через игру у детей дошкольного возраста развитие речи происходит быстрее. Именно с помощью дидактических игр детям передаются определенные знания, формируются представления об окружающем мире, развивается речь. Поэтому «Дидактическая игра- как средство развития речи дошкльников», стала темой моего самообразования, над которой я работаю второй год. Цель и задачи представлены на слайде. Слайд 5Для реализации задач используются следующие формы работы: - совместная деятельность воспитателя с ребёнком; - непосредственно образовательная деятельность; - индивидуальная работа с ребёнком; - развлечения, досуги. В работе с детьми я использую различные методы, они представлены на слайде.
В дошкольной педагогике все дидактические игры можно разделить на три основных вида: Слайд 6Первый-этонастольно – печатные. Их очень много. Они разнообразны по видам: парные картинки, лото, домино. С помощью их мы можем решать различные задачи по развитию речи. Слайд 7 –второй- словесные игры. Они построены на словах и действиях играющих.
Игры На Развитие Речи
В таких играх дети учатся, опираясь на имеющиеся представления о предметах, углубляют знания о них, так, как в этих играх требуется использовать приобретённые ранее знания в новых связях, в новых обстоятельствах. Слайд 8-Третий- игры с предметами – это игры с различными игрушками, игры с природным материалом. В играх с предметами используются игрушки и реальные предметы. Играя с ними, дети учатся сравнивать, устанавливать сходство и различия предметов. Ценность этих игр в том, что с их помощью дети знакомятся со свойствами предметов и их признаками.
Дидактические Игры В Детском Саду
Слайд 9Параллельно с работой с детьми я веду большую работу с родителями. Специально для родителей разработала и подобрала цикл консультаций, которые помогают родителям узнать о разнообразии дидактических игр и их значимости в речевом развитии дошкольников. Слайд 10-11 Я охотно делюсь своими наработками с коллегами по работе. Для этого я создала личный блог на всероссийском сайте МААМ. Публикую свои методические разработки. Участвую в конкурсах различного уровня: ТАЛАНТОХА, АРТТАЛАНТ, Дошколенок, МААМ и другие.
Так же привлекаю своих воспитанников. Я и мои дети неоднократно занимали призовые места в этих конкурсах. Закончить свою презентацию, я хочу словами Сухомлинского Слайд 12«Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается жизненный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая пытливости и любознательности». Слайд 13Спасибо за внимание!